Els mestres som patidors. No ens agrada veure els alumnes encallats. I quan fem una pregunta essencial i hi ha silenci, ens posem nerviosos. Llavors fem la “Pregunta Trampa” (Leading Question).
- Pregunta Bona: “Què creieu que passaria si traguéssim els llops d’aquest ecosistema?” (Silenci…).
- Pregunta Trampa (La que fem per ajudar): “Oi que si traiem els llops, hi hauria massa cérvols?”
Has matat l’aprenentatge. Has convertit una pregunta de deducció en una pregunta de “Sí/No” on la resposta correcta és òbvia.
El valor del silenci incòmode
L’aprenentatge profund passa DURANT el silenci. Quan callen, estan processant. Si trenques el silenci amb una pista massa òbvia, atures el processament.
Com obrir sense conduir
Si es queden encallats, no donis la resposta. Dona una altra pregunta lateral.
- “Penseu en què mengen els llops”.
- “Mireu la cadena tròfica a la pàgina 4. Què hi ha sota del llop?”
Això són bastons (scaffolding), no són cadires de rodes. Els ajuden a caminar, no els porten.
Com aplicar-ho demà
Mossega’t la llengua. Fes la pregunta. Conta fins a 10 (mentalment). Si algú diu “No ho sé”, diu: “Tranquil, tens temps. Pensa-hi”. Aguanta la tensió. La recompensa quan ho descobreixen ells és infinita.
T'ha agradat?
Subscriu-te a la nostra newsletter per rebre més continguts com aquest.