A vegades, els mestres tenim la mà trencada en posar etiquetes modernes a pràctiques antigues. Fer un “Kahoot” és ABJ? Fer una sopa de lletres és ABJ? Fer un simulacre d’examen és ABJ?
Per ser rigorosos, una activitat d’ABJ ha de complir 3 condicions (el “Trípode de l’ABJ”):
1. El Cercle Màgic (Immersió)
Els jugadors han d’entrar voluntàriament en una realitat fictícia on les regles del món real se suspenen. Si l’alumne sent que està “fent un examen disfressat”, no hi ha cercle màgic. Ha de sentir que és un mag, un inversor o un bacteri.
2. L’Agència (Decisions Significatives)
El jugador ha de poder prendre decisions que canviïn el resultat. Si l’única decisió és “encertar la resposta correcta” (com al Kahoot o la sopa de lletres), no és un joc, és un qüestionari. En un joc, puc decidir atacar o defensar, invertir o estalviar. Tinc poder.
3. L’Error Segur (Iteració)
El joc ha de permetre equivocar-se sense conseqüències fatals a la vida real (no baixa la nota immediatament). L’error és part del procés de descobriment. Si castigues l’error amb una mala nota directa, mates l’esperit d’exploració.
El veredicte
- Kahoot: No és ABJ (habitualment). És Gamificació d’un examen. (Falta agència real).
- Sopa de lletres: Passatemps. No hi ha decisions.
- Simulacre de l’ONU: Sí, és ABJ. Hi ha rol, decisions i error segur.
Com aplicar-ho demà
Mira la teva activitat. Tenen els alumnes llibertat per decidir la seva estratègia? O només tenen llibertat per encertar el que tu vols? Dona’ls el volant, no només el bitllet.
T'ha agradat?
Subscriu-te a la nostra newsletter per rebre més continguts com aquest.